A liberalización do sector da educación superior que permite que provedores estranxeiros de renome establezan e operen campus na India infundirá unha competencia tan necesaria entre as universidades indias financiadas con fondos públicos para mellorar (especialmente na conta da produción de investigación e da experiencia de aprendizaxe dos estudantes), o que tamén se converte nun imperativo para de todos os xeitos para evitar a posibilidade de creación de desigualdade de oportunidades no emprego nos sectores privados/empresarios debido á natureza da "contratación de estudantes" nos campus indios de universidades estranxeiras.
University Grants Commission (UGC), o regulador do sector da educación superior da India emitiu Aviso público e borrador de Regulamentos, o 5th xaneiro de 2023, para consulta que ten como obxectivo facilitar o establecemento de campus de universidades estranxeiras na India e regulalos. Tras recibir os comentarios das partes interesadas, UGC examinaraos e fará as modificacións necesarias no borrador e publicará a versión final do regulamento a finais deste mes que é cando entre en vigor.
En consonancia coas recomendacións do nacional Política educativa (NEP), 2020, o marco normativo, co obxectivo de internacionalizar o sector da educación superior, permite a entrada de universidades estranxeiras de maior rango para operar na India para proporcionar unha dimensión internacional á educación superior, para permitir que os estudantes indios obter estranxeiro cualificacións a un custo accesible e facer da India un atractivo destino de estudo global.
As disposicións fundamentais do proxecto de Regulamento son
- Elegibilidade: o regulamento permite a creación de campus na India por parte das universidades das 500 mellores clasificacións mundiais (en xeral ou por materias). Tamén serán elixibles aquelas universidades de gran sona que non participen no ranking global.; liberdade para abrir campus en todo o país menos a Cidade DO REGALO; Será necesaria a aprobación da UGC; dous anos de período de xanela para establecer campus, aprobación inicial por 10 anos, renovación adicional do permiso para continuar suxeito ao resultado da revisión.
- Admisión: universidades estranxeiras libres de decidir a súa propia política de admisión e criterios de admisión de estudantes indios e estranxeiros; a política de reserva para estudantes indios non é aplicable, ata que a universidade estranxeira decida os criterios de admisión.
- Bolsa/axuda financeira: bolsa/axuda financeira para estudantes baseada na necesidade dos fondos xerados polas universidades estranxeiras; Non hai axuda nin financiamento do goberno indio para iso.
- Taxa de matrícula: liberdade das universidades estranxeiras para decidir a estrutura das taxas; A UGC ou o Goberno non terán ningún papel
- Calidade da educación á altura da do campus principal do país natal; Realizarase unha auditoría de garantía de calidade.
- Cursos: só se permiten cursos/clases en modo físico; Non se permiten cursos en liña fóra do campus/modalidade de aprendizaxe a distancia. Non debe poñer en perigo o interese nacional da India.
- Profesorado e persoal: liberdade e autonomía para contratar profesorado e persoal regular a tempo completo da India ou do estranxeiro, o profesorado debe permanecer na India durante un período de tempo razoable, non se permite visitar o profesorado durante un período curto.
- Cumprimento das regras de FEMA 1999 na repatriación de fondos;
- A entidade xurídica podería estar baixo a Lei de Compañías, LLP ou Joint Venture cun socio indio ou unha sucursal. Pode comezar a operar en colaboración cunha institución india existente como JV. Isto será de especial interese para as universidades indias existentes.
- Non se pode pechar o programa ou o campus poñendo en perigo brusco o interese dos estudantes sen notificar a UGC
Estas amplas disposicións son liberadoras para o sector da educación superior da India e poden axudar a internacionalizar este sector. Pode aforrar a saída de divisas contando os estudantes indios que van ao estranxeiro para a educación (preto de medio millón de estudantes indios saíron ao estranxeiro o ano pasado cun custo de saída de divisas duns 30 millóns de dólares).
O máis significativo é que esta normativa infundirá espírito de competencia nas universidades indias financiadas con fondos públicos. Para ser atractivos, terán que mellorar, especialmente, na conta de resultados de investigación e experiencia de aprendizaxe dos estudantes.
Porén, a idea da educación no exterior tamén consiste en adquirir unha experiencia vital de vivir nunha terra estranxeira e adoita estar ligada ao plan de inmigración. Estudar en campus indios de universidades estranxeiras pode non ser moi útil para aqueles con tales plans. Estes titulados poden formar / seguir sendo parte da forza de traballo india.
Nunha nota máis seria, esta reforma ten o potencial de ampliar a brecha entre ricos e pobres e crear "dúas clases" de profesionais na forza de traballo. Os estudantes de familias acomodadas con formación media en inglés atoparanse nos campus indios de universidades estranxeiras e acabarán con bos traballos no sector privado / corporativo, mentres que aqueles con formación non inglesa de familias con escasos recursos acabarán asistindo a universidades indias. Esta desigualdade de oportunidades en termos de acceso á educación nos campus indios de universidades estranxeiras acabará por converterse en desigualdade de oportunidades de emprego no sector privado e corporativo. Isto pode contribuír ao 'elitismo'. As universidades indias financiadas con fondos públicos poden mitigar esta posibilidade, se puidesen estar á altura e mellorar a calidade para que os seus titulados poidan cubrir a brecha no conxunto de habilidades necesarias para o emprego en sector corporativo.
Non obstante, as reformas son trascendentais para o sector da educación superior india.
***
